话题作文

精选话题作文锦集8篇

在我们平凡的日常里，大家都跟作文打过交道吧，写作文可以锻炼我们的独处习惯，让自己的心静下来，思考自己未来的方向。如何写一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小编为大家整理的话题作文8篇，希望能够帮助到大家。

话题作文 篇1

苍蝇，每个人都见过，甚至被哪只母苍蝇吸过血，别看它当时得意洋洋，到头来还不是被人类杀死？ 生活中有很多像苍蝇一样的人，只看见现在获取到的利益，而忘记了时刻警惕。作为一名学生，每个人都不能在考到好成绩的时候骄傲自满，得意洋洋却不再用功，以致成绩下降，最终成为班级的累赘，拖后腿者。 当然，苍蝇并不是一无是处——它的生命力仅次于“小强”。有一次，我听到一只苍蝇一直在我耳边“嗡嗡嗡嗡”地叫，搞得我头昏脑胀，连一到简单的计算题都要做上两三分钟。我忍无可忍，把它赶进了窗帘里面，慢慢折磨它，我在窗帘外面，它在窗帘里面，我把窗帘拉平，企图压死他，但是，无论我怎么拉，这只该死的苍蝇就是跟我做对——不死！

后来我精疲力竭，直接拿起一本厚厚的，有1794页的字典砸上去，那只该死的苍蝇当场毙命：我又干掉了一只害虫。我暗自得意，大快人心，又可以做作业了。做完作业，我又想起那只苍蝇，想来想去，觉得我们应该向它学习，学习它那坚强的生命力，学习它那坚强的毅力，那些母苍蝇为了有一顿吃得饱的午餐，不顾一切地出去吸血，公苍蝇就去找香蕉皮或者大便之类的东西，他们都是在无助的世界里生活，没有人会帮它们，也没有人会夸它们，有时反而会遭到灭顶之灾。 苍蝇，一个被人无视的动物，却对人类的正常生活造成了巨大的影响。

话题作文 篇2

在校园的生活中，有喜就有怒，有哀就有乐，如果你想了解一下我的校园生活，那就跟我来看看吧！

镜头一：喜 今天，在上数学课时，老师宣布：“今天轮到这组同学当班长！”哪组？哪组？我瞪大眼睛找是哪组同学当班长。这时，同桌对前桌说：“太棒了！今天咱们当班长了！”

我听了，恨不得蹦起三尺高——我也是班长了，哦，真是太让我惊喜了！

镜头二：怒 我还在高兴，忽然，广播里宣布：“今天郭金玲老师病假一天，课由班主任自行安排。”我一听，心凉了半截。今天音乐课又上不成了。我想起那枯燥的数字，又想起那跳跃的音符，对比一下，我更愿意上音乐课。这时，我生气极了！

在看看班主任老师那手中的粉笔，只觉得老师的嘴巴是在动来动去，可究竟说了些什么，我一个字都没有听进去，只顾着生气了，真是怒啊！

镜头三：哀 我的怒气还未全消，这时，看见老师拿出一叠试卷，听见老师说：“我们昨天考的试卷现在发下去。”我马上提起了精神，要知道昨天的考试我答的还是很不错，不说是满分也在90分以上的。可是，卷发下来，我也傻了眼，鲜红的87分嘲弄似的看着我，那一个个红叉子向我眨眼在跟我斗气。怎么是这样？我想一定会被妈妈骂，想起妈妈骂我的情景，我真哀呀！

镜头四：乐 终于熬到了中午放学，我直奔食堂想占个好位子。进得门来定睛一看，哇！

有我爱吃的红烧排骨、糖醋鱼、鸡翅……我把上午的不愉快放到一边，赶紧盛了一份饭大口大口地吃起来。嘿！

我像吃到了蜜糖一样，甜滋滋的。真乐呀！

哦，喜怒哀乐的校园生活啊！

你陪伴了我一天又一天，让我欢喜让我忧，让我健康成长，回味无穷。

怎么样，你喜欢我的校园生活吗？你想体验我校园里的喜怒哀乐吗？那就和我联系吧！

话题作文 篇3

如果没有明天，现在我们又执着于当前，不肯放手。如果没有明天，我希望我生命的最后一天可以无限精彩。

在这世事无常的社会，时间不知停留在哪一个流年，回忆成一首曲篇。忆当年，稚嫩童真与草涧嬉闹，无所忧虑与此枕眠。怀揣一份最美的初恋，只为引起她眼角处的微皱，无关于风月，无关于喜厌，只为你心中一处不安的跳动。

情感在记忆之初的流连，时间隔断茫茫天涯的思恋，幸福的两端各有不同的结尾，谁还能记得那个谁的顽劣。缘与此擦肩，份无所可为，红尘之处的泪水辗转在素颜细读的扉页，一眸酷暑的眼，望断了秋水，再见那最美时光的学业。

如果没有了明天，笔墨渲染成茧，寄在我死后的那年，祝福飘满她365天;假如我没有明天，勇敢说爱你的心愿，为你盘发直到我溘然闭目的瞬间，为你留下一段最美的曲篇;假如我没有明天，我是否依旧蹉跎时光的迷恋，无三叉口坚决的脚沿，徘徊在犹豫不决的阴霾天。

人生有了太多的抉择，朝三暮四的情感世界，缭乱了红尘清澈如水般的纯洁，淤泥铺满这青苔阶。若莲出淤泥不染，我辈又能几人傲然无仰愧于天，在这已然健忘的礼义廉耻世界。糟糠已然可弃，唯娶豆蔻之年，相濡成一句戏言，不是因社会而改变，而是有样学样的书卷。

如果没有了明天，梦想紧凑在狭隘的空间，自以为不可能实现。那么无疾而终的画面，就是你一生想要追求的成功喜悦，是你抛弃了对自信诠释的意愿，惰懒了最后坚持的阵沿。孟德有言：老骥伏枥，志在千里。何不持之以恒，以安后世之辈，父为子榜，师为路引，一子错而满盘皆落索。

走在这繁华如景的都市，跌倒而无人搀扶，旁然无视的擦肩而过还带着嘻笑的指指点点，生命被漠然无视的可悲。假如生命只留下了最后一张纸页，三千笔墨的诗词也敌不过唐宋的曲篇，谁还能为谁伸出高德之美。

假如，假如一切的假如，生命被一个句点所困伏，路有千千万，结局尽如此雷同。不是生活的索然无味，而是失去了那紧迫的危机感，总以为燃烧还未殆尽，消极而又散漫了最初的执着。假如我没有明天，梁山非逼而为，揭杆而起只为心中如愿。不在乎生命是否依旧重演，故事依旧句点，旅途的美是种奢华的娇贵，拥有是掌心一世的牵念，点缀生活的品味，才现不甘沉沦的多姿世界。

无论我们是否与明天有染，保留一份最初的情感，执着所应该执着的执着，守候应该守候的守候，坚守一切可以保留传承的`品德。

如果没有明天，那就请你过好今天……

话题作文 篇4

望着我们齐老师，我不禁想起了原来齐老师对我们非常的严，我还曾经怨过老师呢！

“都什么时候了？你们还……”齐老师大声说着，“都要毕业了，你们……”老师气的都要说不出话来了，我望着老师眼前的许多许多的留言本，老师念出声来了：“长大后我一定去喝你的喜酒！这……你们听听！你们多小，而且还快毕业考试了！现在还一心想着这个！！！”老师把一桌子的留言本仍在地上，我们吓了一跳。说真的，那时我真为同学们着急呢！还有几天就毕业考试了，同学们居然还在写这留言本，还写这样的话，这难道不是明明让老师伤心吗？老师的声音都颤抖了，“你们……要考不好那可要后悔的，这是人生的第一步啊！”老师说完就走了。后来，同学们当然都努力学习了，再也不一心二意了。

再看看数学老师，她更是为我们操心啊！那次，老师有事来晚了，教室里比下课还乱，老师进门后同学们立刻安静了下来，“你们就这么乱啊！唉……老师有事来晚了，对不起啊！”老师看见同学们乱当然很生气，但不久就说起了对不起，然后就赶紧上课。下课时，老师说：“以后我没来，你们就要自己复习哦！不要那么乱了哦！”

再看看一张张熟悉，可爱的同学们的脸，我就觉的很亲切，这可是和我待了6年的同学啊，一起欢笑过，一起伤心过，一起共患难的同学们，当然对他们的感情当然很好啦！可现在，我们要分开了，有谁会舍得呢？你看我好朋友，我们一起克服困难，一起共赏欢乐，我们当然更难舍难分了。

朋友啊，老师啊，留着这张照片，我们还有见面的机会的！

话题作文 篇5

公社邮电局正对面，是一栋有近几百年历史的，老式空斗砖木架房屋建筑。

四合院，中间还有一个偌大的天井，一到下雨时，房屋四面的瓦沟的雨水哗哗地流进了这个天井，有时雨大时，水疏通不急，天井里积满水，形成了四四方方的水池。看那瓦沟里不断线流下的珠帘般的雨水，似晶莹剔透的珍珠，似哗哗泻下的白银，围合成四面绢绣似的屏风。看着看着，使人陷进一片遐想之中，这是哪位仙女巧手制作的绢绣，慷慨的洒落凡间，把凡间点缀得如此壮观、如此绚丽、如此婀娜多姿！

这是一栋过去大庄园地主老财的房屋，面积大约五亩见方，在喧闹的老街中，它以其清雅为这丹水添增了无穷的魅力。

把嚣杂的街市隔在身后，迎面而来的是一园清幽，满眼素雅。这份在街市上永远无法感受到的恬静之美，这种在对比和反差中产生的意境，正是这座老建筑的韵味所在。

房屋我曾经进去过好多回，看里面雕龙画凤，在我看来它是“无声的诗，立体的画”。

曾经听老辈子讲过，以前这栋房子气派的很。这里原有小山、怪石、莲花、绿水、翠鸟，还有高亭斜廊、白墙画角……一派平静中，偏见“犨墙绕曲岸，势似行无极，十步一危梁，乍疑当绝壁”，这，是诗是画，但它的情趣却非诗画所能了得。春风夏雨，秋云冬雪，四季嘉物，应时而至；浓缩的山水，变化万千。此诗所难形容，画所难描，故这里又胜于诗与画。

使人“不出城廓而获山林之怡，身居街市而有林泉之趣”；这更是珍贵的人文景观，建筑家、哲学家、诗人画家、平民百姓各自从中体味到了他们所寻觅的线条、哲理、诗情和韵律。把房屋平面地展开是一幅最逼真的山水画；身居其中品茗抚琴吟诗插花最富灵感；在对于我们这些很少出远门，了解甚少的人的眼里，房屋虽小，但昭示出古代劳动人民的各种艺术手法，独具匠心地创造出丰富多样的景致，在园中行游，或见“庭院深深深几许”，或见“柳暗花明又一村”，或见小桥流水、粉墙黛瓦，或见曲径通幽、峰回路转，或是步移景易、变幻无穷。至于那些形式各异、图案精致的花窗，那些如锦缎般的在脚下延伸不尽的铺路，那些似不经意散落在各个墙角的小品更使人观之不尽，回味无穷。

房屋不但位置、形体与疏密不相雷同，而且种类颇多，布置方式亦因地制宜，灵活变化。建筑类型常见的有：厅、堂，轩、馆、楼、阁，榭、舫、亭、廊等等。房屋之间常用走廊串通，处处是景，处处是画。除满足功能要求外，还与周围景物和谐统一，造型参差错落，虚实相间，富有变化。

房屋开敞流通。尤其是院落的灵活处理，以及空廊、洞门、空窗、漏窗、透空屏风、桶扇等手法的应用，使这一建筑与景物之间，既有分割，又达到有机联系，内外空间穿插，景深不尽。

它不仅是历史文化的产物，同时也是我国传统思想文化的载体。表现在厅内巨柱的命名、匾额、楹联、书条石、雕刻、装饰，以及花木寓意、叠石寄情等，不仅是点缀房屋的精美艺术品，同时储存了大量的历史、文化、思想和科学信息，其物质内容和精神内容都极其深广。其中有反映和传播儒、释、道等各家哲学观念、思想流派的；有宣扬人生哲理，陶冶高尚情操的；还有借助古典诗词文学，对窗格进行点缀、生发、渲染，使人于居住之中，化景物为情思，产生意境美，获得精神满足。

后来，这栋房屋在土地改革运动中，强行驱赶走了原来住家主人，分给了苦大仇深的贫雇农。临街石雕大门上的门槛上面是“双龙戏珠”，屋内是一个黄氏理发店，店主人满头白发，白净的脸上有些许暗斑。

我儿时常去那儿理发、修面。一是觉得黄爷爷理发手艺精湛，更重要的是，黄爷爷一有时间，还跟我们讲述这栋房屋相关的渊源由来。

在黄爷爷那里，我获得了不可多得的传统历史文化信息，至今还深深地记得。

话题作文 篇6

同学们，看了我这篇论文的题目，你们一定会说：“胡说！太阳和月亮怎么会在一起呢？谁都知道太阳在白天“上班”月亮在晚上“值夜班”啊！” 其实呀，这里面还有个科学道理呢！不信的话你就往下看吧！

那天傍晚，我趴在阳台上观赏迷人的落日。绚丽的晚霞像是哪位仙女不小心打翻的颜料，撒在天边。五彩缤纷的云块在天空徐徐变幻着形状 ——时而像巨人，时而像雄狮，时而像染了多种色彩的山峦。

当我正沉醉这晚霞美景的时候，无意间发现月亮已挂在天边。我惊异地望着西边的天空，咦？太阳挂在天上哪，怎么会有月亮呢？我揉了揉眼睛，咦？真的有月亮呀！这是怎么回事啊？

我急忙打开我的“书库”，找出《十万个为什么》，终于从这本书中找到了答案：原来月亮是地球的卫星，不停地围着地球转，每个月绕地球一周。在从朔到望的农历上半月里，月亮在太阳的东边，太阳没有下山之前，它已经高高地挂在天空了；而在从望到朔的农历下半月里，月亮在太阳的西边，太阳升起来后，它还呆在天空，不肯下山哪！所以，“日末落，月已出”或“日已出，月末落”的现象是经常可以看到的，只是由于白天太阳光比较强烈，月亮显得暗淡无光，不太引人注目。

看着找到的答案，我轻轻地舒了一口气。我赞叹大自然的奥妙，更赞叹科学的奇妙与进步！

话题作文 篇7

假期里，我们在老师的带领下，浩浩荡荡地到博物院参观。

博物院是栋富有马来风味的建筑物，古色古香，充满民族色彩。院外四周古木参天，为博物院增添了几许历史的味道。老师为我们购票后，我们在管理员的带领下进入博物院参观。

博物院里所陈列的历史文物数不胜数。里面展出的文物有马来皇朝的出土文物、统治者的来往信件、署名油画等等，令我们看得目不暇给，眼花缭乱。在管理员详细的讲解之下，我们对有关历史文物有了更深一层的认识。

在博物院里，我们也看见了一些在上地方研究课时所读到的历史文物。老师趁机向我们实物讲课，让我们加深对有关历史的印象。毕竟，百闻不如一见。

参观完毕后，我们才意犹未尽地踏上归途。参观博物院真的让我们大开眼界。.

话题作文 篇8

记忆中的味道，仍然尘封不变，让温暖占据整个心房。——题记

妈妈做的菜便是家的味道。记不清是从什么时候起，开始爱吃“小鸡炖蘑菇”。里面加的姜是我极为讨厌的，平时一点都不沾。但妈妈却说姜是有营养的，神奇的是并没有姜味在这道菜里，妈妈为了让我吃不喜欢的东西，变着法的把它们都“变”了味。每次妈妈在煮这道菜时，我都会在一旁看着，最后却因为香气而感到嘴馋。每当我考试考得好时，妈妈总会给我做这道菜。这道菜是记忆中我最喜欢吃的菜，也只属于我一个人的。

我仍记得在大病一场后，吃到的是妈妈做的糖醋排骨。感冒，发烧对我来说算是常事，在医院的那段时间，对我来说也算是一种幸运。每天输液还要一直都不动，吃厌了平淡的粥，我嚷着要回家。突然不知是从哪里飘来淡淡的甜，我寻着气味的源头望去，是阿姨来看我，而我只能坐在床上不动。待爸妈和她打招呼后，她便留下东西就走了。妈妈打开餐盒的那瞬间，我拿起筷子不亦乐乎的夹起，完全忘了左手上的针管。听说是妈妈问阿姨菜的做法，然后在家自己试验，这才有了我大病后的这道菜。

平常妈妈做的菜，不胜枚举，我爱吃的，亦是如此。有人说，吃到家里的菜才会觉得那就是回家。即使自己喜欢吃的菜现在已经不爱吃了，但只要看到父母合不拢嘴的情景，心里便觉得很开心了。我也觉得，妈妈做的菜，是世界上最神奇的菜，它能让我吃从不爱吃的东西，妈妈的味道，就是家的味道吧。

家的味道就像挫折过后的安慰。即使你再失落，也会给你心灵上的慰藉，就像一股力量，一直激励着你前进。家的味道或许蕴含着关爱，就在不经意间不被发现，就如同父母的爱那般，在平淡下的真情。

也不知我何时才能再吃到那份记忆中的味道了。——后记